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“内卷”是个舶来词，它的英文是involution，本意为“（生物）退化；羁绊（的事物）”等。内卷化，开端是用于艺术范畴的概念，由美国人类学家亚历山大·戈登维泽提出来。他在新西兰调查时发现，当地土著毛利人有一种共同的艺术图画方法，很有名。乍一看繁复精细，但仔仔细细地调查却发现，它们不过是几种图形的简略重复，并没多少立异。
所以，戈登维泽将其归纳为“involution”（内卷化），即指没有立异的简略重复现象。后来，美国人类学家吉尔茨在印度尼西亚调查时发现，当地的水稻生产方法中，新的农业技术未被引入，添加产值的首要方法是添加人力投入。可是，跟着产值到达必定值之后，添加高密度的人力投入对进步产值的效果甚微，并未带来产值的成增加。
细想一下，咱们人类社会中的“内卷”现象的确不少。例如自古至今的文明考试准则。古代的科举准则本是选拔人才、安稳社会秩序的一种准则，有必定的积极含义。一代又一代的学子们为之奋斗不息，不吝“头悬梁，锥刺股”、“凿壁借光”，寒窗苦读，穷首皓经，以求得功名，入仕为官。
可是科举制的考试规模一直跳不出四书五经的窠臼，以致于最终应试文章盛行“八股文”。一起，也呈现了许多“范进中举”式的人生悲惨剧。
到了现代，相似的现象也有遗风。在应试教育、比赛十分剧烈的社会环境中，一种原因是：校园不停地给学生施压、打鸡血，攀比升学率；考试命题组织煞费苦心，出一些刁钻古怪的考题，以考倒学生而骄傲。
另一方面是：学生的学习担负和学业压力大增。本应是学习新常识、漫游常识海洋的愉快进程，成了填鸭式教育、应试型学习、比拼考试分数、家长相互攀比的比赛，奥数班、家教盛行。学生们的归纳素质生长空间遭到揉捏，被学业压得喘不过气来。
许多家长和孩子们，即便不甘愿或许经济实力不允许，却也不得不被威胁其间，成为事实上的受害者。
再如职场“内卷化”。许多公司盛行“加班文明”，其实是内部管理不科学、作业效率低，一味依靠加班补偿。有的是管理层不期望职工闲着，或许是为了给上级、老板做姿态看。
假如一些独身无聊或想体现的职工呼应加班，那么其他人也就有必要被逼伪装愉快地支持。即便加班时无所事事，还空耗公司的水电，但也不得不献身自己的私家时刻，以求保住作业时机。
换个了解便是：一场比赛，原本没多大含义，可是参加的人慢慢地多，成果便是大多数人无功而返，只要少数人赢了。
再浅显点了解，一个单位有人加班被领导表彰了，导致许多人都开端加班，最终不愿意加班的人被单位开除了。其实薪酬并没有改变。